Как пояснила в комментарии RuNews24.ru эксперт подготовительной программы «Перезагрузка к школе» в Фоксфорде Мария Серова, во взрослой жизни пригождаются чаще всего не дроби и падежи, а навыки, которые незаметно формируются в процессе обучения, а многие из них — ещё в начальной школе.

Один из таких навыков — умение слышать инструкцию и доводить дело до конца. В первом классе ребёнок учится делать то, что надо, даже если не хочется. Это пригодится на протяжении всей жизни, особенно во взрослом возрасте, когда нужно будет доделать отчёт или сходить в спортзал после работы.

«В начальной школе этот навык тренируется каждый день: «Сначала убери рабочее место, потом иди играть», «Сначала домашнее задание, потом телефон». Если ребёнок привыкает к тому, что иногда сначала нужно сделать то, что не очень хочется, чтобы получить желаемое, во взрослой жизни ему будет намного легче управлять своими планами и целями».

Способность просить о помощи и задавать вопросы. В начальной школе закладывается отношение к ошибке. Если дома и в классе не ругают за «глупые» вопросы, то ребёнок на всю жизнь запоминает: спросить — не стыдно. Взрослые, которые умеют звонить и уточнять, читать инструкции и переспрашивать, чувствуют себя гораздо спокойнее и увереннее тех, кто боится показаться некомпетентными.

Работа в команде и умение уступать. В начальной школе много парных заданий, когда ребёнок учится договариваться, делиться карандашом, ждать своей очереди в ответе и слушать чужое мнение. Эксперт поясняет, что это основа будущих рабочих команд и семейных отношений. В тех же групповых заданиях ребёнок тренирует навык держать границы и корректно отказывать. В школе предстоит встретиться с разными детьми: кто-то попросит списать, кто-то позовёт убежать с урока.

«И здесь важно объяснить своему ребёнку, что у него есть право отказать или прямо сказать, если ему что-то не нравится. Главное — научиться делать это вежливо, но твёрдо. Так формируется способность отстаивать свои интересы, которая пригодится во всех сферах жизни».

Терпение и умение ждать результат. Младшая школа — это единственное место, где ребёнка ещё можно заставить делать что-то долго и без мгновенной награды. Если это удаётся, то мозг привыкает к долгоиграющим задачам, когда результат и успех может быть не очевиден на старте. По словам эксперта, во взрослой жизни этот навык особенно полезен, например, в обращении с финансами, где часто нужно подождать прежде чем получить прибыль.

Самодисциплина. Самое сложное — это делать уроки каждый день. Однообразие и рутина могут гасить в детях энтузиазм, но помогают сформировать характер. Ребёнок привыкает, что есть обязательный минимум, который надо сделать, несмотря на обстоятельства. Вырастая, такой человек не ждёт вдохновения, чтобы начать работать — он просто начинает, а вдохновение приходит уже в процессе.

«Начальная школа — это этап формирования ощущения: «Мир меня принимает, даже если я что-то пока не умею», на котором базируются дальнейшие успехи и которое важно не меньше умения читать и писать. Чтобы не мешать ему формироваться, старайтесь не делать упор только на пятерки, разрешайте ошибаться и не бегите помогать, если ребёнок ещё сам не попросил. Так у него будет возможность тренировать волю и способность искать решения самостоятельно».